Achetez cet articleEnfance n° 3-4 - w.i.s.c. et n.e.m.i. premiers résultats d'une étude comparatives par r. zazzo et p. dague, m.a. schmelk et p. rossi, pensée naturelle et pensée mathématique par j. levasseur et j. pelnard considère, description verbale de stimulus

Enfance n° 3-4 - w.i.s.c. et n.e.m.i. premiers résultats d'une étude comparatives par r. zazzo et p. dague, m.a. schmelk et p. rossi, pensée naturelle et pensée mathématique par j. levasseur et j. pelnard considère, description verbale de stimulus par Collectif

Presses universitaires de france. Sept-Dec 1975. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 254 à 394.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant

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Sommaire : W.I.S.C. et N.E.M.I. premiers résultats d'une étude comparatives par R. Zazzo et P. Dague, M.A. Schmelk et P. Rossi, Pensée naturelle et pensée mathématique par J. Levasseur et J. Pelnard Considère, Description verbale de stimulus spatiaux par des enfants de 4 a 8 ans par M.G. Pêcheux et A.Y. Castrec Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant