| Auteur | Collectif |
|---|---|
| Editeur | ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES |
| Impression | 1986 |
| Etat | Bon état |
| Disponibilité | 1 en stock |
| Prix |
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| Référence | R110070657 |
|---|---|
| Classement Dewey | 150 |
| Fiche créée le | 02/09/2016 |
Psychologie scolaire n° 57 - vous lirez dans ce numéro .changer l'école p. marc. - l'évaluation formative face à la notion d'attente .réflexions sur la pratique j. caux. - du soutien psychologique à l'école (récit d'une expérience) . par Collectif
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 3e TRIMESTRE 1986. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 94 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Vous lirez dans ce numéro .CHANGER L'ÉCOLE P. Marc. - L'évaluation formative face à la notion d'attente .RÉFLEXIONS SUR LA PRATIQUE J. Caux. - Du soutien psychologique à l'école (récit d'une expérience) .ÉTUDE DE CAS M.-L. des Rochettes. - Un exemple de pédagogie curative : le cas de Marie. DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE R. Hess. - Le psychologue scolaire dans l'analyse interne des établissements .ÉPISTÉMOLOGIE DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE G. Evequoz. - Analyse systémique des interactions école-famille : proposition d'un cadre théorique .INFORMATIONS. LIVRES REÇUS Classification Dewey : 150-Psychologie
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