| Auteur | Collectif |
|---|---|
| Editeur | ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES |
| Impression | 1983 |
| Etat | Bon état |
| Disponibilité | 1 en stock |
| Prix |
|
| Référence | R110070644 |
|---|---|
| Classement Dewey | 150 |
| Fiche créée le | 02/09/2016 |
Psychologie scolaire n° 44 - vous lirez dans ce numéro. pierre lefavrais. - démarches pour une étude des mécanismes de la lecture et de la dyslexie expériences sur sur les inversions et les confusions. r. livache. - le « test z » chez l'enfant par Collectif
ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES. 2e TRIMESTRE 1983. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 80 pages.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie
Sommaire : Vous lirez dans ce numéro. Pierre Lefavrais. - Démarches pour une étude des mécanismes de la lecture et de la dyslexie expériences sur sur les inversions et les confusions. R. Livache. - Le « Test Z » chez l'enfant de 3 à 10 ans ..P. Marc, J.-M. Chappuis, Ph. Rovero. - Echecs des uns, inéchecs des autres : de la re-connaissance dans le puzzle scolaire des attentes..Notes de lecture.Informations Classification Dewey : 150-Psychologie
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